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SOBRE O CURSO   Acredita-se que a educação deve ser inclusiva abrindo espaço para todos os alunos, incluindo a criança …

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O que inclui? Plataforma EAD para realização das aulas, provas e testes. Certificado de conclusão no final.

Descrição do curso

SOBRE O CURSO   Acredita-se que a educação deve ser inclusiva abrindo espaço para todos os alunos, incluindo a criança portadora de necessidades especiais, tendo como objetivo atingir um nível de aprendizagem adequado e compatível às suas potencialidades. Cada criança possui suas habilidades e individualidades e merecem respeito e atenção da mesma maneira.     A integração e inclusão das pessoas com necessidades especiais é um processo que requer para sua consolidação a participação de todos os segmentos da sociedade de forma que se crie uma consciência social.
     
Ao desenvolver este curso, buscou-se, apresentação de um conhecimento mais profundo sobre as crianças autistas, assim como suas habilidades e limitações. Esta informação é de extrema importância para familiares, professores e educadores que poderão proporcionar à criança um desenvolvimento eficaz, através de técnicas inovadoras na educação que facilitarão os procedimentos frente aos alunos.
     
  A W Treinamento fornece um curso em uma ótima plataforma EAD, onde cada aluno terá seu usuário e senha para acesso, e ao inscrever-se, garante:
           
- 3 meses de acesso ao curso;
     
    - Certificado de conclusão enviado por e-mail após testes e prova.
         
          PRA QUEM O CURSO É INDICADO?
 
      Para professores, pais que tenham filhos com necessidades especiais e pessoas que buscam qualificação nesta área.
     
CERTIFICAÇÃO
     
A W Treinamento é uma Instituição de Ensino Presencial e à Distância, devidamente constituída sob o CNPJ 22.354.508/0001-20, e temos nossa atuação Autorizada de acordo com a Lei nº 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04.

Grade curricular

  • Aula 1 – Introdução ao autismo e síndrome de asperger 00:15:00
  • Aula 2 – Objeto de estudo da psicopedagogia 00:20:00
  • Aula 3 – Teorias que embasam o trabalho psicopedagógico 00:35:00
  • Aula 4 – Campo de atuação da psicopedagogia 00:30:00
  • Aula 5 – Configuração clínica da prática psicopedagógica 00:40:00
  • Aula 6 – Uma visão sistêmica 00:25:00
  • Aula 7 – O psicopedagogo na clínica 00:20:00
  • Aula 8 – Desenvolvimento cognitivo 00:30:00
  • Aula 9 – A teoria do desenvolvimento cognitivo de piaget 00:20:00
  • Aula 10 – O desenvolvimento da personalidade 00:35:00
  • Aula 11 – Autismo infantil 00:50:00
  • Aula 12 – Síndromes 00:20:00
  • Aula 13 – Sindromes autísticas e rett 00:43:00
  • Aula 14 – Autismo e asperger: semelhanças e diferenças 01:00:00
  • Aula 15 – Distúrbios de aprendizagem 00:45:00
  • Aula 16 – Aprendizagem – Conceituação 01:05:00
  • Aula 17 – Desafio psicopedagógico da linguagem de asperger 00:50:00
  • Aula 18 – Wisc (wechsler – escala de inteligência para crianças) 00:35:00
  • Aula 19 – Abordagem metodológica – teacch 00:45:00
  • Aula 20 – Estratégias utilizadas pelo teacch 00:35:00
  • Aula 21 – Método padovan de reorganização neurofuncional 00:25:00
  • Aula 22 – O papel do reforço automático no aumento de vocalizações 00:30:00
  • Aula 23 – Respeitando e valorizando as diferenças 00:55:00
  • Aula 24 – Podemos ajudar pessoas com síndrome através de seus pais? 00:49:00
  • Aula 25 – Conclusão 00:30:00
  • Aula 26 – Referências 00:05:00
  • Prova final – Aluno Autista 01:00:00

Avaliações

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